北京航空航天大学学报(社会科学版) ›› 2014, Vol. 27 ›› Issue (6): 92-95.DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2014.0018

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《最蓝的眼睛》中二重组合的成长主体解读

李洁平, 许菁   

  1. 鲁东大学 外国语学院, 山东 烟台 264025
  • 收稿日期:2014-01-17 出版日期:2014-11-25 发布日期:2014-11-21
  • 作者简介:李洁平(1961-),女,黑龙江齐齐哈尔人,教授,硕士,研究方向为英美文学.
  • 基金资助:

    山东省教育厅科研项目(J10WD03)

Paired Protagonists: an Interpretation of Morrison's The Bluest Eye

Li Jieping, Xu Jing   

  1. School of Foreign Languages, Ludong University, Yantai 264025, China
  • Received:2014-01-17 Online:2014-11-25 Published:2014-11-21

摘要:

在小说《最蓝的眼睛》中,托尼·莫里森创造性地运用了成对的成长主体和并置的叙事结构,以此在形式、内容及意义上突破了传统成长小说的框束,向读者展现了活生生的黑人女性艰难的成长历程,同时也使成长小说这一文类更加繁复且具有了新的时代意义.

关键词: 托尼·, 莫里森, 《最蓝的眼睛》, 二重组合, 成长小说, 成长主体

Abstract:

The Bluest Eye, Toni Morrison creatively uses paired protagonists and paralleled narrative structure so as to break the bonds of traditional Bildungsroman in terms of form, content and significance. She vividly presents the difficult growing experience of black women, at the same time she makes the genre of Bildungsroman more complex with a new social significance.

Key words: Toni Morrison, The Bluest Eye, paired characters, Bildungsroman, initiation protagonist

中图分类号: