摘要:
法国预科教育体系是法国工程师教育体系的重要支撑。工业科学是法国近20年来对其预科教育体系中工程类专业课程设置的重大改革成果。工业科学课程体系的诞生背景、课程设置的定位和宗旨、教学大纲的内容和演变、教学组织的模式和方法,展现了法国工程教育改革伴随工业化进程的发展历程,诠释了法国独具特色和优势的工程人才培养模式和内涵。工业科学课程体系被引入北京航空航天大学中法工程师学院,在中国工程教育体系的教学认知和实践经验背景下,为培养国际化卓越工程师人才的教育改革提供了一定的参考。
中图分类号:
洪冠新, Guillaume MERLE, 张瑾. 法国预科工业科学课程体系的发展及启示[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版), 2019, 32(4): 142-148.
HONG Guanxin, Guillaume MERLE, ZHANG Jin. Evolution of Industrial Science in French Preparatory School and Its Implementation in Chinese Higher Education[J]. JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF AERONAUTICS AND A, 2019, 32(4): 142-148.