高校外派管理岗职员的激励机制研究——以北京航空航天大学为例

doi:10.13766/j.bhsk.1008-2204.2019.0109

北京航空航天大学学报（社会科学版） ›› 2020, Vol. 33 ›› Issue (2): 105-111.DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2019.0109

高校外派管理岗职员的激励机制研究——以北京航空航天大学为例

戴彬¹, 李瑞^2,3

1. 北京航空航天大学发展规划部, 北京 100083;
2. 清华大学公共管理学院, 北京 100084;
3. 清华大学中国科技政策研究中心, 北京 100084

收稿日期:2019-03-29 出版日期:2020-03-25 发布日期:2020-04-01
作者简介:戴彬(1987-),男,天津人,助理研究员,研究方向为产教融合、复杂网络数据分析.
基金资助:
北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金（2018015）

Motivation System of Dispatched Personnel from Universities: Taking Beihang University as an Example

DAI Bin¹, LI Rui^2,3

1. Development Department, Beijing University of Aeronautics and Astronautics, Beijing 100083, China;
2. School of Public Policy&Management, Tsinghua University, Beijing 100084, China;
3. China Institute for Science and Technology Policy, Tsinghua University, Beijing 100084, China

Received:2019-03-29 Online:2020-03-25 Published:2020-04-01

摘要/Abstract

摘要：

当前中国高校基于优势学科与相关产业发达的异地地方政府开展校地合作，建立实体化异地合作平台，是促进产教融合、服务地方经济社会发展、扎根中国大地建设"双一流"的重要途径之一。高校外派的管理岗职员是合作的重要纽带和决定性因素。一项针对北京航空航天大学管理岗职员的调研发现，外派意愿与对高校的校地合作事业了解程度呈正相关关系，"个人发展""收入水平""生活保障"和"外派地点"依次是管理岗职员外派时权重由高到低的决策因素。因此，建议高校通过提升管理岗职员对校地合作事业的认知程度，建立健全覆盖职业发展、薪酬待遇、生活保障等多维度的综合激励机制与政策，实施人文关怀计划，激发管理岗职员参与校地合作事业的意愿。

关键词: 高校, 校地合作, 产教融合, 外派职员, 激励机制

Abstract:

Based on superior disciplines, Chinese universities presently coordinate with government with developed industries and construct coordination platform. These activities play an important role in promoting "Coordination Between Industry and Education", serving regional economy, as well as supporting "Double First-Class Initiative". In the process of University & Government Coordination, dispatched personnel are the important connection between university and regional government. Based on a survey among personnel in Beihang University, the results are:The expatriate willingness and UGC recognition degree have positive correlation. The influence factors of expatriate decision are career development, salary gains, security system and job location. It is suggested that the university should enhance the IGC understanding, improve the social security system, as well as implement humanistic care plan, in order to stimulate personnel's expatriate willingness.

Key words: university, university &, government coordination, integration of production and education, dispatched personnel, motivation system

中图分类号:

G646

戴彬, 李瑞. 高校外派管理岗职员的激励机制研究——以北京航空航天大学为例[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2020, 33(2): 105-111.

DAI Bin, LI Rui. Motivation System of Dispatched Personnel from Universities: Taking Beihang University as an Example[J]. JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF AERONAUTICS AND A, 2020, 33(2): 105-111.

参考文献

[1] 亨利·埃茨科威兹.三螺旋[M].周春彦,译.北京:东方出版社,2005:12.
[2] 房建成,戴彬,谭华霖.北京航空航天大学科技创新之路及启示[J].中国发明与专利,2018,15(5):6-14.
[3] 曾文波,谭光兴,叶洪涛.基于校地合作创新人才培养模式的探索与实践[J].高教论坛, 2013(11):46-48.
[4] 曲然,袁潘煜.新创知识型组织知识冲突机制与策略研究[J].情报科学,2018,36(9):148-152.
[5] 周光礼."双一流"建设的三重突破:体制、管理与技术[J].大学教育科学,2016(4):4-14.
[6] 汪小布,甘聪葵,李献策.重点高校异地办学的三种模式分析[J].教育学术月刊,2012(10):40-42.
[7] 段科锋,梁永明,林功实.保障学位研究生教育异地办学培养质量的几个问题[J].黑龙江高教研究,2005(1):79-80.
[8] 王静雅,廖昕,王岚."实践育人共同体"构建视角下的校地合作志愿服务联动机制研究[J].当代教育实践与教学研究,2019(1):182-183.
[9] 吴小珍.创新驱动校地合作共建新型高校智库的路径探析——基于南京农业大学淮安研究院的调研[J].特区经济,2019(2):37-39.
[10] 梁阜,李树文,孙锐.SOR视角下组织学习对组织创新绩效的影响[J].管理科学,2017,30(3):63-74.
[11] 江山.驻港澳国有企业员工的外派意愿与工作满意度关系研究[D].广州:华南理工大学,2010:7.
[12] 张翔.国外自发型外派研究述评与展望[J].技术经济与管理研究,2016(1):69-73.
[13] RICHARDSON J, MCKENNA S. Exploring relationships with home and host countries:A study of self-directed expatriates[J].Cross Cultural Management:An International Journal,2006,13(1):6-22.
[14] THORN K. The relative importance of motives for international self-initiated mobility[J]. Career Development International,2013,14(5):441-464.
[15] CHEN Y P, SHAFFER M A. The influence of perceived organizational support and motivation self-initiated expatriates' organizational and community embeddedness[J]. Journal of World Business,2017,52(2):197-208.
[16] 黄勋敬,孙海法.我国跨国企业外派人员薪酬问题研究[J].中国人力资源开发,2007(6):54-58.

高校外派管理岗职员的激励机制研究——以北京航空航天大学为例

Motivation System of Dispatched Personnel from Universities: Taking Beihang University as an Example

RichHTML

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价

[1]	张广. 基于教学科研的高校所属企业体制改革研究[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2020, 33(2): 100-104.
[2]	马永红, 德吉夫. 产教融合促进高校学科建设路径研究[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2020, 33(1): 146-151.
[3]	马坤, 刘伟. 中国高校人才培养绩效评价的影响因素[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2019, 32(5): 110-116.
[4]	沈映春, 魏潇潇, 肖凤军. 高校科技创新推动产业升级的路径研究——基于优势学科视角[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2019, 32(2): 99-107.
[5]	任丙强, 贾若帆. 大类招生模式下学生专业选择的影响因素——以北京航空航天大学文科学生为对象[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2019, 32(2): 158-162.
[6]	张江, 张利格. 国家重点研发计划高校立项特征分析及思考[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2019, 32(1): 147-150.
[7]	王喜忠. 高校新校区背景下新型导生制的实践与研究——以北京航空航天大学经济管理学院梦拓计划为例[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2018, 31(5): 97-102.
[8]	武立勋. 高校家庭经济困难学生资助政策优化研究——基于公共政策评估理论视角[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2018, 31(2): 99-107.
[9]	丁晓华, 陈向东, 王宇星, 李明. 基于知识创新指标群的中国高校分类评价研究[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2018, 31(2): 113-120.
[10]	程波, 纪一鹏, 李洋颀. 大学生创新创业成果评价机制探究——以北京航空航天大学为例[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(6): 97-101.
[11]	刘文杰, 张彦通. 中国高校创业教育的应然选择——基于历史分析的视角[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(5): 96-101.
[12]	罗奕帆, 李海榕. 高校传统文化教育路径建构探析——基于思想政治教育的视角[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(5): 108-112.
[13]	蔡艳艳, 刘志新. 高校全面预算管理绩效评价——以北京市某高校为例[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(3): 74-79.
[14]	邓怡, 雷庆. 高校博物馆场域下的文化育人[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(3): 116-120.
[15]	赵颖, 贺晓东. 互联网+高校纪检监察工作的新路径[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2017, 30(1): 22-29.