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ISSN 1008-2204
CN 11-3979/C

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习近平新时代中国特色社会主义思想进本科生思想政治理论课需处理好“五大关系”
赵义良
2021, 34(4): 1-5. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0309
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入“基础”课的路径探析
王江伟
2021, 34(4): 6-11. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0332
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入“纲要”课教学探究: 成效、问题与深化路径
张树焕
2021, 34(4): 12-16. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0308
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入“概论”课教学的价值与路径
徐宏潇
2021, 34(4): 17-21. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0311
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入“原理”课教学的思路、内容与方法
巩永丹
2021, 34(4): 22-27. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0310
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网络平台对用户生成数据的权益性质
周学峰
2021, 34(4): 28-38. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0356
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在WTO全球电子商务谈判中分享中国《电子商务法》经验: 基于后疫情时代背景
赵宏瑞, 李树明, 张春雷, 杨悦
2021, 34(4): 39-49. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0355
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北航新法学实践教学的基础与体系——基于新型工业化法学实践需求的线性复合模式的形成和展开
龙卫球, 初殿清, 吉冠浩
2021, 34(4): 50-57. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0366
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长期护理制度的发展模式探析: 以荷兰、北欧和英国为例
代懋
2021, 34(4): 58-66. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0214
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社区长期护理服务资源整合逻辑与实现条件——以上海市为例
万谊娜, 考亦娜
2021, 34(4): 67-75. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0216
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基本养老金待遇调整政策: 历程、评估与建议
刘桂莲
2021, 34(4): 76-83. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0578
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邻近区域同职能政府部门间的委托创新
袁政
2021, 34(4): 84-91. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2019.0193
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数据规训视域下城市治理的潜在风险及其重构
康宗基, 张文华
2021, 34(4): 92-98. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0113
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“数字中国”的由来、发展与未来
黄欣荣, 潘欧文
2021, 34(4): 99-106. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0073
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数字孪生的哲学审视
于金龙, 张婉颉
2021, 34(4): 107-114. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0279
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互惠性偏好视角下医患委托代理模型研究
安庆贤, 胡明杰
2021, 34(4): 115-123. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0138
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建设项目社会稳定风险因素权重确定方法优选——基于肯德尔协同系数的运用
张曦, 戴二玲, 黄嘉南
2021, 34(4): 124-130. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0169
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中国空间站国际合作知识产权的法律保护
蔡高强, 张金凤
2021, 34(4): 131-141. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2021.0041
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美国空间商业发射法律政策——重商主义视角的批判
段欣
2021, 34(4): 142-150. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0445
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新时代高校思想政治理论课的“变”与“不变”
洪涛, 赵小文
2021, 34(4): 151-157. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2019.0347
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高校思想政治理论课学习空间拓展创新研究——基于虚拟现实技术
吴东姣, 曹镇玺, 孙志伟
2021, 34(4): 158-164. DOI: 10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0300
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