高级搜索
ISSN 1008-2204
CN 11-3979/C
姚小玲. 对"三个代表" 重要思想教学模式的思考[J]. 北京航空航天大学学报社会科学版, 2004, 17(2): 63-67.
引用本文: 姚小玲. 对"三个代表" 重要思想教学模式的思考[J]. 北京航空航天大学学报社会科学版, 2004, 17(2): 63-67.
shu
YAO Xiao-ling. Model for Teaching the Three Represents Ideas[J]. Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics Social Sciences Edition, 2004, 17(2): 63-67.
Citation: YAO Xiao-ling. Model for Teaching the Three Represents Ideas[J]. Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics Social Sciences Edition, 2004, 17(2): 63-67.
shu

对"三个代表" 重要思想教学模式的思考

Model for Teaching the Three Represents Ideas

    摘要
  • 摘要: 把"三个代表" 重要思想贯彻到学生头脑中是高校政治理论课的重要任务。"三进"工作的核心是进学生头脑。如何通过课堂教学完成"三进"工作尤其是进学生头脑是当前政治理论课改革的重要课题,为此建立一套完善的教学模式就显得尤为必要。文章通过"毛泽东思想概论"课如何讲述"三个代表"思想以及如何进学生头脑的教学模式进行了初步探索。

     

    Abstract: This paper probes into the teaching model of how to teach effectively the important spirits of Three Represents in the course of Introduction to Mao Zhedong Thought.

     

    • HTML全文
    • 参考文献(4)
    • 相关文章
    • 施引文献
  • 资源附件(0)

/

返回文章
返回